המודל לשילוב בבתי ספר ממלכתיים מורכב לרוב ממיעוט של ילדים עם צרכים מיוחדים, המסוגלים להתמודד עם אווירת לימודים תחרותית, משולבים בכיתות של ילדים עם התפתחות תקינה, אשר מהווים רוב. מחקרים הראו כי מודל שילוב זה עלול להוות מכשול חברתי עבור ילדים עם צרכים מיוחדים, שכן הם לא מצליחים באמת להשתלב מבחינה זו. הורים נלחמים על מנת לשמור על מקום ילדם בכיתות שילוב, זאת בשל הסטיגמה החברתית הקיימת על ילדים הלומדים בכיתות של חינוך מיוחד.מה באשר לביטחון העצמי של ילד עם צרכים מיוחדים, אשר מרגיש מבודד מקבוצת השווים שלו?
תוכניות חינוך בלתי פורמליות, כמו זו של שותף, מציעות הזדמנויות עבור ילדים ובני נוער מכל הסוגים והמינים: הזדמנות להכיר באמת אחד את רעהו, הזדמנות להשתחרר מחובות בית הספר והלחץ החברתי. תוכנית שילוב, המתוכננת היטב, המועברת על ידי צוות שעבר הדרכה לשם כך, יכולה לעזור לילדים להתגבר על מכשולים והבדלים, וללמוד למצוא את הדרך לחברויות חדשות.
היכולת להנות מהשוני בינינו- זוהי למעשה הדרך של שותף.
